Навчальні відео

What Is Video Based Elearning?

Try to recall how frequently you have sought assistance in a particular situation and found it through a video on YouTube or elsewhere. How to install software? How to fix a water leak? How to draw a rabbit? Regardless of what you are searching for, it is highly probable that you would click on the instructional video in the search results rather than a lengthy written article.

Video based elearning exploits recorded video assets as an approach to delivering educational content. It allows learners to visualize complex concepts, observe practical demonstrations, and follow step-by-step instructions, making it particularly effective for acquiring new skills or practical knowledge. Filmed education videos may be enriched with animation, graphics, interactive exercises, and narration to provide a rich and immersive learning experience. Depending on the needs, educational videos can be used as a stand-alone method of delivering training (e.g. video courses) or as part built into a larger scaled elearning solution.

Навчання на основі відео: візуалізуємо знання

Пригадайте, коли востаннє ви шукали відповідь на якесь питання і знаходили її у відео на YouTube або деінде. Як встановити програмне забезпечення? Як усунути витік води? Як намалювати кролика? Хоч би що ви шукали, існує висока вірогідність того, що серед результатів пошуку ви оберете саме пояснювальне відео, а не довгу статтю.

В електронному навчанні на основі відео освітній контент адаптується під різні формати відеороликів. Такий підхід дозволяє візуалізувати складні поняття, демонструвати практичні маніпуляції, відтворювати покрокові інструкції. Усе це говорить на користь відеоформату у випадках, коли метою онлайн-навчання є набуття нових навичок або практичних знань. Навчальні відео можна збагатити анімацією, графікою, інтерактивними вправами та дикторським текстом. Залежно від потреб, відео можна використовувати як самодостатнє рішення в електронному навчанні (наприклад, відеокурси) або як допоміжний формат, вбудований у більш масштабне elearning-рішення.

Наш досвід elearning відеопродакшену

Виробництво навчального відео – послуга, яку Technomatix надає вже багато років. Наша команда складається з професіоналів індустрії і гарантує створення цікавого та інформативного освітнього відеоконтенту, який відповідає конкретним цілям і завданням наших клієнтів. Ми пропонуємо повний цикл відеовиробництва із перед- та постпродакшеном. У нашому доробку не лише навчальні відео, але й захоплюючі рекламні відеоролики наших онлайн-курсів.

За підтримки ми розробили понад 30 навчальних відео за чотирма професійними спеціалізаціями. Ці матеріали ми створювали у розпал пандемії COVID-19 як пілотний проєкт, щоб продемонструвати потенціал відеоуроків для закладів професійно-технічної освіти як засобу для викладання практичних знань онлайн. Серед опублікованих проєктів – детальні уроки-інструктажі, відеолекції з привабливими візуальними матеріалами, що висвітлюють ключові моменти, і скрінкасти, які є практичним посібником з користування програмним забезпеченням.

Одну з відеозйомок ми провели безпосередньо на . Відеоролики доповнили інтерактивний онлайн-курс про вакуумні та відцентрові насоси, які експлуатуються на підприємтсві. Зокрема, у відео демонструвалися щоденні операції з експлуатації та обслуговування обладнання працівниками в реальному робочому середовищі. Відеоформат якнайкраще спрацював для пояснення операційних процесів новим працівникам.

Для поширення ідеї важливості кібербезпеки серед людей похилого віку ми створили серію відеоісторій за участю професійних акторів. Ці тизери стали частиною глобального освітнього проєкту з кібербезпеки для літніх людей. Цей проєкт містив як цифрові, так і друковані матеріали, розробкою яких також займалися спеціалісти Technomatix. Завдяки сторітеллінгу вдалося ненав'язливо і з гумором акцентувати увагу старшого покоління на наслідках, які можуть мати онлайн-загрози.

У вигляді короткого відеоролика за участі галузевого експерта ми вирішили оформити вступ до електронного навчального курсу з безпеки критичної інфраструктури від . У цьому короткому відео експерт окреслив задачі та ключові питання курсу. Створення таких відео (по типу "балакаюча голова") вимагає набагато менше ресурсів порівняно із ігровими історіями. Утім, слова експерта завжди звучать переконливіше, коли сказані напряму.

Які типи навчальних відео ми створюємо?

Існують різні формати навчальних відео. Кожен формат має свої особливості та відповідає унікальним вимогам. Перед вами приклади типових відеоформатів, що використовуються з навчальними цілями. З компанією Technomatix ви можете поповнити свої навчальні матеріали будь-яким з них. А захочете, то заміксуємо щось унікальне.

Лекція або "балакаюча голова"

Власне назва цього формату говорить сама за себе: у кадрі експерт розповідає щось по темі. Експерт звертається безпосередньо в камеру, встановлюючи особистий контакт з аудиторією. Основна увага зосереджена на обличчі експерта, жестах і мові.

Інтерв'ю є одним із різновидів цього формату, в якому галузевий експерт дає відповіді на запитання інтерв'юера.

Мета: Представити навчальний матеріал у легкому для "споживання" форматі, який можна переглянути або й прослухати у зручний час.

Основна характеристика: Пряме звертання викладача (експерта) до аудиторії.

Особливості виробництва: Найпростіший спосіб створити відеолекцію – записати доповідача на одну камеру або зробити запис під час виступу, зокрема на вебінарі. Композиційно складніші відео знімають на дві або більше камер, щоб урізноманітнити візуальний ряд. Відповідно такі відео потребують більших зусиль для редагування і монтажу відзнятого матеріалу.

Застосування: Тривалі лекції (більше 20 хвилин) зазвичай використовуються як самодостатня навчальна одиниця, що детально розкриває тему, тоді як короткі кліпи використовуються в онлайн-курсах як допоміжний елемент для розкриття окремого питання чи ідеї.

Скрінкаст або запис екрану

Скрінкасти – це тип навчального відео, у якому фіксуються дії та зображення на екрані комп’ютера. У цих відео інструктор демонструє та пояснює концепції, процеси або завдання, записуючи свої дії на екрані без або разом із аудіосупроводом.

Мета: Надати наочні вказівки щодо використання програмного забезпечення або виконання цифрових процесів.

Основна характеристика: Запис дій на екрані не потребує кінокамери та залучення знімальної групи.

Особливості виробництва: Скрінкасти різняться за своїм стилем і складністю виробництва. Виключно запис екрана можна швидко зробити за допомогою різноманітних додатків. Більш візуально привабливі скрінкасти потребують додаткових зусиль, а саме інтеграції графічних елементів та анімаційних ефектів для полегшення розуміння і запам'ятовування інформації.

Застосування: Такі відео можна використовувати для оформлення навчальних посібників з програмного забезпечення, пояснення алгоритмів у програмуванні, надання навігаційних інструкцій, аналізу даних тощо.

Ігрове відео

Такі освітні відео побудовані на історії. Для їх створення залучаються актори, які відтворюють конкретні ситуації, пов'язані із цілями навчання. Аудиторія має змогу спостерігати, як герої реагують на поставлені виклики, взаємодіють у конкретних обставинах і роблять вибір на основі представленого сценарію.

Мета: Відтворити проблему, виклик або можливі варіанти рішення у контексті предмета, що викладається.

Основна характеристика: Сюжетна історія, яка розгортається в реалістичних і контекстуальних ситуаціях, з якими "учням" доведеться мати справу.

Особливості виробництва: Продакшн ігрових відео є найбільш ресурсозатратним, оскільки залучає багато кваліфікованих професіоналів на всіх етапах реалізації.

Застосування: Такий формат якнайкраще підходить для тематичного навчання, спрямованого на вивчення практичних застосувань і процесів прийняття рішень. Захопливі рекламні ролики також зазвичай реалізовуються із застосуванням прийомів сторітеллінгу.

Відеоінструкція

Ці навчальні відео демонструють застосування певних навичок та/або містять покрокові вказівки виконання конкретного завдання. Про такі ролики ще можна сказати "ніякої води, тільки головне". Вони чітко структуровані, в них складні процеси розбиті на менші кроки, що суттєво полегшує розуміння матеріалу.

Мета: Дати "учням" чітке та наочне розуміння того, як виконувати певні дії або опанувати певну навичку.

Основна характеристика: Чітка та лаконічна лінійна структура.

Особливості виробництва: Як правило, знімальний процес відбувається на місці або в умовах, де студенти застосовуватимуть продемонстровані у відео навички на практиці, а в кадрі найчастіше – реальні спеціалісти, а не актори.

Застосування: Безумовно, ці відео є найкращим вибором для демонстрації професійних технік, експлуатації та технічного обслуговування обладнання, наукових експериментів тощо.

Огляд / Репортаж

Такий формат дає аудиторії базове розуміння загальної картини з предмету вивчення, що зазвичай передує детальнішому заглибленню у зміст курсу. Або ж навпаки – підсумовує вивчене, узагальнює і додає останній пазл до картинки. У таких відео можна окреслювати основні теми, підтеми, ключові концепції та висновки або фундаментальні поняття, пов’язані з темою.

Мета: Надати вступне або базове розуміння теми, підготувати основу для подальшого дослідження чи навчання, узагальнити, підвести риску.

Основна характеристика: Поєднання інформативного контенту з прийомами сторітелінгу.

Особливості виробництва: Репортажна зйомка може бути виконана як в мінімалістичному стилі, так і задіювати більший об'єм ресурсів в залежності від задуму і потреб. Така гнучкість дає виробнику навчального відео більше поле для маневру.

Застосування: Часто використовуються на початку або наприкінці курсу або навчального модуля. Також репортажні відео використовуються як один із інструментів онбординг процесу для нових співробітників.

Додаємо родзинку – заохочуємо до активного навчання

Хтось скаже, що просте споглядання відео ніяк не сприяє активному навчанню. Насправді, це унікальний виклик, з яким стикається кожна компанія, що займається виробництвом освітнього відео. У Technomatix ми постійно шукаємо нові "відеофішки", які б активно залучали користувачів до процесу навчання.

Візуалізація

Аудіальна складова навчальних відео має важливу роль, та часом буває дещо "заважкою". Ось тут на допомогу приходять привабливі візуальні елементи, як-от інфографіка, анімація, діаграми та тематичні зображення. Збагачена візуальна складова додає динаміки і сприяє кращому запам'ятовуванню.

Найкращий спосіб заохотити аудиторію до активного навчання – це інтегрувати інтерактивні елементи, як-от вікторини чи тести, власне у саме відео. За допомогою таких інтерактивних функцій ми спонукаємо "учнів" перевіряти свої знання, розмірковувати над вмістом і глибше вивчати матеріал, а часом і впливати на подальший перебіг подій.

Цей прийом є менш очевидним за два попередні. Та все ж ми наполягаємо, що зміна темпу, тону та стилю подачі у відео може допомогти втримати інтерес аудиторії. Паузи, акценти, гумор та варіація ритму оповіді сприяють більш вдумливому і уважному перегляду, коли не сила відірватися.

Чому відео? Три аргументи “за”

Емоційний зв'язок

Що може викликати емоційну прив'язку? Наприклад, довірений експерт у кадрі, захоплюючий продуманий сюжет, гумор... А може вродлива акторка, га? Поєднання навчання з емоційною компонентою викликає вивільнення нейромедіаторів, які підвищують нашу пильність і концентрацію, що сприяє кращому кодуванню інформації в пам'яті.

Збагачення досвіду

Коли емоції переплітаються з навчанням, виникає магія. Емоційні зв’язки роблять процес пізнання більш захоплюючим та глибоким. Вони пробуджують цікавість, спонукають до критичного мислення та заохочують до рефлексії, що призводить до справжнього розуміння.

Легке засвоєння

Створюючи навчальні відео, ми, як і завжди, керуємося принципами мікронавчання. Кожен відеофрагмент логічно структурований і невеликий за розміром, не вимагає багато часу для перегляду. Цей формат підтримує залучення до процесу навчання та покращує засвоєння інформації.

Головні характеристики навчальних відео

Сутність

Багатогранність, що проявляється у різних форматах відео: "балакаюча голова", ігрові історії, репортажі, відеоінструкції і скрінкасти.

Здатність

Медіаторність. Одночасно активізують кілька сенсорних каналів "учнів", позитивно впливаючи на засвоєння базової та поглибленої інформації.

Користь

Імерсивність – занурення у навчальний контекст завдяки "живій" особливості відеоформату. Відбувається емпіричне сприйняття змісту навчального контенту для його подальшого аналізу, опрацювання та формування висновків.

Повний цикл виробництва навчального відео

Від концепції до релізу з Technomatix

Ми надаємо повний спектр послуг з виробництва освітнього відеоконтенту і гарантуємо, що створений продукт відповідатиме цілям навчання та покращить навчальний досвід цільової аудиторії. Маючи надійних партнерів в галузі медіапродакшену, ми можемо вирішувати будь-які виклики, реалізовувати різноманітні освітні завдання та брати на себе повний цикл створення відео. Конкретні етапи та процеси можуть відрізнятися залежно від проєкту та його вимог.

Передпродакшн

Вибір концепції

Креативимо, мозкодвіжуємо, шукаємо ідеї, надихаємося референсами, обговорюємо ідеї з урахуванням навчальних цілей і цільової аудиторії, щоб врешті-реш сформувати головне бачення проєкту.

Сценарні роботи

Після узгодження головної концепції переходимо до написання сценарію з деталізацією сюжетної лінії, діалогів тощо.

Розкадрування

Це процес розроблення візуального наративу історії, розділеної на логічні та семантичні кадри та сцени. Розкадрування слугує орієнтиром під час зйомки та монтажу.

Пошук локації

Визначення та вибір місць для зйомки, які відповідають вимогам сценарію та творчому баченню.

Кастинг акторів і формування знімальної групи

Пошук талантів, які найкраще відповідають визначеним ролям і мають необхідні навички та якості.

Планування знімального процесу

План окреслює часові рамки та послідовність заходів знімального процесу. Він містить такі деталі, як дати знімальних днів, бронювання місць, оренда обладнання та інші матеріально-технічні аспекти.

Бюджетування

Визначення витрат на обладнання, команду, локації, реквізит, костюми, транспорт та інші виробничі потреби.

Продакшн

Координація

Щоб перейти безпосередньо до знімального процесу, необхідно тримати руку на пульсі і скоординувати доволі чисельну групу задіяних людей, зокрема й акторів. Знімальна група зазвичай складається з режисера, операторів, звукооператорів, інженерів з освітлення, гримера та інших членів команди. Налагоджена комунікація й координація дозволяють ефективно керувати різними аспектами виробничого процесу та забезпечити безперебійну роботу.

Знімальний процес

Камера! Мотор! Стоп! Знято! У цих чотирьох словах закодована неймовірно кропітка робота знімальної групи.

Звукозапис

На цьому етапі виконуються усі додаткові роботи, пов'язані із аудіо, – запис діалогів чи закадрового дикторського тексту, додаткових звукових ефектів тощо.

Постпродакшн

Монтаж

Збирання та впорядкування необробленого відеоматеріалу у запланованій послідовності, додавання переходів, ефектів і покращення звуку.

Колірна корекція

Налаштування колірного балансу, контрасту, насиченості та загального візуального тону відзнятого матеріалу для досягнення бажаного візуального сприйняття.

Редагування та мікшування аудіо

Очищення аудіодоріжки, зменшення або усунення фонового шуму, додаткові аудіоелементи (голос за кадром, музика та звукові ефекти) балансуються і мікшуються для досягнення бажаного сприйняття матеріалу на слух.

Візуальні ефекти (VFX)

Візуальні ефекти – зображення, анімаційний дизайн або компонування – додаються, щоб підвищити візуальну привабливість або передати певні повідомлення.

Заголовки та графіка

Розроблення та інтеграція текстових шарів (заголовків, титрів) та інших графічних елементів.

Рендеринг та експорт

Після завершення усіх попередніх етапів готовий проєкт рендериться у відповідний формат і експортується. Вуаля, відео готове для розповсюдження або перегляду на різних платформах.

Чому навчальні відео з Technomatix?

У Technomatix працюють справжні фанати відеосправи. Працюючи над створенням освітнього відеоконтенту, ми шукаємо таке рішення, яке б оптимально поєднувало навчальну компоненту, привабливе візуальне втілення та емоційний контекст, вбудований у сюжет. Оскільки ми ведемо проєкт від народження ідеї до фінального релізу, ми гарантуємо, що наші відео відповідають навчальним цілям, додаткові ефекти не перевантажують, а сприяють запам’ятовуванню, а якість продукту відповідає вимогам.

Готові обговорити деталі створення навчального відео для ваших проєктів? Ми з нетерпінням чекаємо на запит, щоб пірнути з головою у цей захоплюючий процес.